Gestores devem selecionar obras pelo sistema do PNLD

As escolas públicas brasileiras têm até o dia 8 de setembro para escolher os livros didáticos, pedagógicos e literários que serão utilizados no ciclo 2027-2030, destinado ao 1º ao 5º ano do ensino fundamental. A seleção deve ser feita por professores, coordenadores e gestores escolares por meio do sistema PNLD Gestão, garantindo que o material esteja alinhado à proposta pedagógica e às necessidades da comunidade escolar.

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), coordenado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e pelo Ministério da Educação (MEC), distribui gratuitamente os livros às escolas públicas de todo o país. Para participar, as escolas precisam estar integradas às redes públicas que aderiram ao programa e ter estudantes registrados no Censo Escolar de 2025.

Os livros disponíveis para escolha estão divididos em três categorias: a primeira, para alunos do 1º e 2º ano, inclui conteúdos como língua portuguesa, arte, educação física, matemática, ciências da natureza, história, geografia, educação digital e midiática, e são materiais consumíveis que permanecem com o aluno. A segunda categoria, para os estudantes do 3º ao 5º ano, contempla disciplinas similares, com livros de história e geografia regionalizados; parte do material é reutilizável e deve ser devolvido ao final do ano letivo. A terceira categoria é optativa e oferece livros de língua espanhola e inglesa.

O processo de escolha deve ser realizado exclusivamente pelo sistema PNLD Gestão, onde as escolas podem optar por coleções diferentes para cada disciplina. Caso não haja manifestação, o FNDE fará a atribuição técnica dos exemplares para as categorias obrigatórias. Para auxiliar os profissionais da educação, o MEC disponibilizou o Guia Digital do PNLD, que reúne informações detalhadas sobre as obras aprovadas e orientações para a seleção.

A escolha dos livros é fundamental para garantir a adequação dos materiais às diretrizes curriculares e às características locais dos estudantes, contribuindo para a qualidade do ensino nas redes públicas brasileiras.