Dados do Enade 2025 revelam diferença significativa entre modalidades de ensino

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quarta-feira (20) os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) referentes à formação de professores em 2025, evidenciando que os cursos de licenciatura na modalidade a distância apresentaram desempenho 53,1% inferior em comparação aos presenciais. Entre os formandos de cursos presenciais, 73,9% atingiram níveis considerados proficientes, enquanto mais da metade dos alunos de cursos a distância tiveram resultados insuficientes.

O levantamento mostra que 60% dos concluintes estudaram em cursos de educação a distância (EaD), enquanto 40% cursaram presencialmente. Dos 4.547 cursos avaliados, 1.127 eram EaD e 3.420 presenciais. Entre os cursos com pior desempenho, 60,51% são a distância, confirmando a disparidade entre as duas modalidades.

Em resposta aos resultados, o MEC anunciou que todos os cursos de licenciatura 100% a distância serão extintos até maio de 2027, com a migração para formatos presenciais ou semipresenciais. A medida visa elevar a qualidade da formação docente e garantir maior proficiência dos futuros professores.

Além disso, o MEC implementará monitoramento rigoroso dos cursos com notas insatisfatórias (conceitos 1 e 2), suspendendo a renovação automática do reconhecimento desses cursos e exigindo avaliações presenciais para assegurar melhorias. Instituições públicas federais e estaduais lideram o ranking de desempenho, com cerca de 75% dos formandos considerados proficientes.

O Enade das Licenciaturas, aplicado anualmente desde 2025, é um instrumento fundamental para avaliar a qualidade da formação inicial de professores no país e direcionar políticas de regulação e supervisão do ensino superior.